哪些人需要做视功能训练？合肥普瑞眼科专家：主要看这4类
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视功能训练并不是什么神秘的东西，简单说，就是帮两只眼睛学会更好地配合。很多人以为眼睛的问题只跟“度数”有关，其实不然——两只眼睛能不能协调工作，同样直接影响你看得清不清楚、累不累、能不能持久。
下面这4类人，最容易从视功能训练中受益。
第一类：斜视手术后的人
手术只是把眼睛的位置摆正了，但大脑还停留在“一只眼工作”的模式里。如果不训练，术后还是可能看东西重影、容易累、没有距离感。
训练的目的，就是让大脑重新习惯两只眼睛一起用。手术解决的是“位置”，训练解决的是“配合”，两者缺一不可。
第二类：一只眼视力偏弱的人
也就是常说的弱视。很多人以为长大了就没办法了，其实不一定。通过科学的训练，即使是大龄儿童或成年人，弱视眼的视力也有提升空间，更重要的是改善双眼配合的能力。
弱视不只是“一只眼看不清”，更关键的是大脑长期依赖好眼，弱视眼被“闲置”了。训练要做的，就是重新唤醒它，并让它和好眼协同工作。
第三类：看东西容易疲劳的人
有的人看手机、电脑没多久，眼睛就酸、胀、模糊，甚至头痛。这不一定是因为近视度数不对，很可能是两只眼睛配合吃力，比如眼睛对焦慢、往外或往里收不灵活。
这类问题往往查视力表时看不出异常，但一用眼就暴露出来。通过针对性的训练，可以帮助眼睛对焦更准、集合更灵活，从而缓解疲劳。
第四类：学习时眼睛“跟不上”的孩子
有些孩子读书时总跳行、串字，抄黑板很慢，写作业没多久就说眼睛累。家长以为是孩子不认真，其实可能是他的眼睛在看字、对焦、移动这些动作上不协调。
视功能训练可以帮孩子减轻用眼负担，提高学习效率。很多时候，不是孩子不想专心，而是眼睛先“累趴了”。
简单总结一下，这四类人分别是：
· 斜视术后的人
· 弱视人群
· 容易眼疲劳的成年人
· 阅读困难的孩子
如果符合其中一类，不妨去做一次双眼视功能检查。很多问题不是眼睛“坏了”，而是两只眼睛“没配合好”，而这是可以练出来的。
汪丽娟 主任医师
· 全国角膜塑形安全监控委员会成员
· 全国残疾人康复专业技术人员规范化培训师
· 中国视觉发展与康复（VDT）会员
· 中国非公医疗机构协会眼科专业委员会第三届委员会委员
· 普瑞眼科集团斜弱视学组委员
· 安徽医科大学眼视光系特邀讲师
· 安徽省医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组委员
· 安徽省儿童视力康复基地特邀专家
· 安徽省儿童青少年近视防控专业委员会常务委员
· 安徽省医院协会民营医院管理分会委员
· 安徽省眼健康管理分会委员
· 安徽省残疾儿童康复专家委员会委员
· 安徽省预防医学会公共卫生眼科学专业委员会委员
医学硕士，毕业于安徽医科大学眼科专业，从事眼科临床工作近20年。对小儿眼科、斜视、弱视、各种疑难屈光问题、常见眼科疾病有丰富的临床经验；
擅长：斜视手术、弱视治疗、青少年儿童近视综合防控与治疗、角膜塑形术、高度近视防控后巩膜加固术、视功能异常的诊治等；曾参与多项课题研究，在专业核心期刊发表论文多篇。
